基于群体动力学理论的基础教育数字资源USGC四方联动共建共享模式的构建与实现     

颜荆京  汪基德  赵慧臣  郝兆杰  朱书慧 《数字教育》2020,(1):66-71

在前期研究构建“基于资源分类的基础教育数字资源共享机制”的基础上,文章采用行动研究法,进一步深入分析现实问题,以群体动力学为理论基础,构建基础教育数字资源USGC四方联动共建共享模式。在该模式中,高校(U)、中小学(S)、政府(G)、企业(C)这四大主体各司其职而又互联互动。高校的主要职能为师资培训、政策建议、促进联动、实践推进,中小学的主要职能为质量审核、评价反馈、资源建设、创新生成,政府的主要职能为系统规划、政策驱动、经费保障、评估激励,企业的主要职能为资源(软硬件)供给、标准化共享平台、技术保障、管理服务。研究选取三所学校分别开展持续四年的基于校情的分阶段、分层次、有步骤的USGC四方联动共建共享模式的实践:A中学基于电子书包开展校内数字资源共建共享、B中学开展校际数字资源共建共享、C中学依托河南省“互联网+教育”精准扶贫计划开展区域数字资源共建共享。结果表明,此模式切实可行,对实践具有一定的指导意义。  相似文献   

基于CDIO的电类基础课程群实践教学体系构建与实施     

盛孟刚  陈洋卓  汤红忠 《教育教学论坛》2019,(6):193-194

电类基础课程群实践教学是电类专业的专业基础实践环节,基础性和知识的逻辑性强,具有广阔的工程背景。为提高学生学习主动性和团队合作意识,培养学生创新意识与工程实践能力,引入CDIO教育理念,对该课程群实践教学体系进行改革与探索,通过课程群实践环节的实施,使学生认识到产品与专业课程之间的有机联系,使得学生得到了CDIO所要求的四大能力的初步训练,取得了良好的教学效果。  相似文献   

论职业教育的集团化发展   总被引：10，自引：0，他引：10  

陈嵩 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(6):62-68

职业教育集团是以各方利益一致为基础,以行业(专业)、地域或原有的建制为纽带,联合学校、企业和其他社会团体共同参与举办职业教育的一类教育集团。按照集团组成成员之间的联合方式和目标定位的差异可以将现有的职业教育集团分成结构型、专业型、区域型和混合型四种类型。目前,发展职教集团应重点建立有效的政府引导机制、新型的产教结合纽带以及提高集团轴心的统筹协调功能和集团组成各方的自我发展能力。  相似文献   

利用QQ进行教学应用探索     

程志  陈晓辉 《中国教育信息化》2008,(7):15-18

QQ具有许多有利于教学的功能,可以用它来开展课外教学辅导、网络探究学习及协作学习。首先,通过利用QQ的一对一交互、短信、群内交互及群BBS功能,很容易实现课外教学辅导。其次,QQ能提供讨论交流、评价总结和展示成果的平台,因此能较好地实现网络探究学习。最后,QQ能方便应用于网络协作学习活动过程的三个阶段：自主学习阶段、协商会话阶段和意义建构阶段,因此易于实现网络协作学习。  相似文献   

论两汉之际的陇隗嚣集团     

张灿辉  符石保 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(2):113-117

王莽末年，天下群雄并起。在这一历史浪潮的推动之下，天水人隗嚣乘时而起，以“复汉”为旗号，先后略有凉州全境与陇右之地，对当时的皇权政治产生了极其浣的历史影响，然而，最后竟以失败而告终。  相似文献   

基于中文学生实践应用能力提升的课外学习小组模式研究——五邑大学文学院实证分析报告     

蔡溢  黄俊辉  陈力信 《科教导刊》2020,(1):42-44

培养符合用人单位需求的应用型人才是当前应用型本科高校的中心工作,中文学生实践应用能力提升的课外学习小组模式的研究,能有效解决传统中文类大学生知识应用欠缺、实践基础薄弱等问题。基于当前中文应用型人才培养的问题导向,通过对五邑大学文学院的实证研究,深入分析中文类课外学习小组的实践现状,从而为全国地方高校中文类应用型人才培养探索出一套成熟的第二课堂模式。  相似文献   

加强专业建设打造拳头专业   总被引：1，自引：0，他引：1  

张文利 《辽宁高职学报》2007,9(5):15-16

高职院校的专业建设,在其整个教学建设中处于龙头地位。认识加强专业建设的重要性和紧迫性,遵循高职办学和专业建设的规律,适时地设置新专业,整合已有专业,组建专业群,才能为区域经济的发展提供合格的人才。  相似文献   

美国俚语的产生及其社会功能探析   总被引：6，自引：0，他引：6  

王莉 《湖南科技学院学报》2006,27(8):156-158

俚语是相当特殊的言语形式，它既有别于语法不规范的用语，又不同于乡下用语，更不是亵渎言语。尽管传统的观念认为俚语与正式场合下使用“体面”标准方言形式相去甚远，但在日常生活的交际中爱用俚语不乏其人，现代美国俚语得到了很好的发展。各种亚文化群体的存在是它产生的主要条件，它反映美国社会生活的方方面面。而今俚语的“创造和消费”日益风行，其社会功能愈来愈重要．  相似文献   

论“宁波帮”精神对学生创业教育的影响作用     

郑礼平  韩雯琛 《宁波教育学院学报》2005,7(1):30-32

高校创业教育是高校德育中一项重要内容,也是学生素质教育中的重要内容。随着教育现代化的发展,社会对人才的要求也越来越高。高校如何适应教育大众化和现代化发展的要求,加强高校学生创业教育,帮助学生树立起正确的创业观,是人才培养的重要内容,而宁波帮精神却具有独特的优势,它可以为高校创业教育提供精神支持。  相似文献   

《明经世文编》编纂群体之研究     

吴琦  冯玉荣 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2002,41(1):129-134

在明末特定的历史背景下，以陈子龙为代表的一批有识之士，在强烈的经世意识的驱使下，聚集松江，共同编纂了《明经世文编》，对时人及后世产生了巨大的影响。围绕《明经世文编》的编纂，出现了一个颇具时代的地域特色的编纂群体－主要成员均为江南松江人士，具有较高的文化层次，多为社会、文化领域的活跃分子，并具有强烈的经世意识。通过地该群体的构成及其活动的考察，我们强烈地感受到《明经世文编》在当时社会的影响，以及时人的经世意识,并从一个侧面审视那个时代，审视江南一带的区域社会特性。  相似文献